Информация для родителей

Встречи с инспектором ОДН, которые помогли организовать родители 6А класса.
Большой вклад в воспитание правовой культуры внесли учителя-предметники. Это преподаватель ОБЖ Цветков С.В., который совместно со студентами педагогического университета провел мультимедийную игру «Безопасное поведение в ситуациях криминогенного характера» для учащихся 8-9 классов; учителя обществознания Пономарева С.С. и Уланенкова Г.В., которые провели уроки по темам: «Конституция РФ: права и обязанности», «Об ответственности несовершеннолетних за правонарушения», «Человек и закон»; учитель биологии Баданина Т.И., которая ежегодно проводит с учащимися 7-8 классов тренинговые занятия по теме: «Рискованное поведение».
Большую помощь в вопросах правовой пропаганды оказала общешкольная гимназическая газета («Наша газета»), издаваемая под руководством Пономаревой С.С., которая пользуется популярностью среди старшеклассников.

План декады был составлен с учетом оказания подросткам помощи в формировании стрессоустойчивой личности, способной строить свою жизнь самостоятельно и ответственно, а также формирования у гимназистов позитивного отношения к здоровому образу жизни. Данные проблемы помогли решить следующие мероприятия, которые прошли в рамках декады: прежде всего это встречи со специалистами Центров города по профилактике наркозависимости и сохранению репродуктивного здоровья, с которыми гимназия работает в тесном сотрудничестве. В 2009-2010 учебном году гимназия заключила договор о сотрудничестве со специалистами областного центра борьбы со СПИДом, которые провели ряд встреч и тренинговых занятий. Большую заинтересованность среди старшеклассников вызвала предложенная еще в прошлом году новая форма изучения проблемы наркомании и здорового образа жизни путем создания видеороликов, видеорекламы и презентаций. В этом учебном году среди старшеклассников был проведен конкурс видеофильмов и презентаций «За жизнь без вредных привычек». На конкурс было предложено 10 творческих работ.

Работы-победители были направлены на конкурс комитета по образованию «Новое пространство России», где ребята были отмечены дипломами за участие в конкурсе, а проект «Альтернатива есть» занял 1 место.
В рамках декады школьная агитбригада приняла участие в муниципальном конкурсе «Я смотрю в будущее» и была отмечена дипломом за участие.
В 2009-2010 учебном году большую помощь в просветительской и профилактической работе оказали специалисты Комплексного центра социального обслуживания молодежи, Центра социальной помощи семье и детям, Кожно-венерологического диспансера и Областного центра медицинской профилактики.
С целью формирования у учащихся социальной компетентности и в соответствии с общешкольным годовым планом была продолжена работа по реализации следующих программ:

«Правовое воспитание школьников» (Мыльникова В.С.);
«Половое воспитание молодежи» (Баданина Т.И.);
«Здоровый образ жизни» (Цветков С.В.);
«Психология профессионального самоопределения» (Пяткивская Е.С.).

Большую роль в работе СПС играет тесное сотрудничество с классными руководителями и учителями начальных классов. Следует отметить группу классных руководителей, которая в течение года обращала серьезное внимание на работу с учащимися «группы риска» и состоящими на внутришкольном учете. Ими велись карты индивидуального сопровождения, в которых фиксировались особенности семейного воспитания, личностные особенности учащихся, взаимоотношения со взрослыми и сверстниками, отношение к учебной деятельности. Данная форма работы позволяет эффективней взаимодействовать с родителями, которые уклоняются от ответственности за воспитание своих детей. Это классные руководители 2Б (Пахтусова Е.И.), 3А (Милина Е.А.), 4Б (Трухачева), 6Б (Сасова А.О.), 8Б (Чулкина И.А.), 8В (Ковалева И.Л.), 9Б (Мыльникова В.С.), 9В (Фролова О.Н.).
Большую роль в конструктивном решении проблемы играет своевременное реагирование на нее. У нас в гимназии есть группа учителей и классных руководителей, которые в своей работе руководствуются данным правилом: вовремя информируют СПС о произошедшем с целью совместного решения проблемы, не скрывают фактов правонарушений среди учащихся, сразу же ставят в известность родителей, сами проводят педагогические расследования по следам правонарушений. Это Хрущева С.Л., Трухачева Ю.Е., Симоненко И.О., Евсеева У.В., Чулкина И.А., Ковалева И.Л.

Особое внимание в работе СПС было уделено развитию деятельности в направлении работы с семьей. Была продолжена апробация новой программы «Взаимодействие школы и семьи». В реализации данной программы были достигнуты определенные успехи: 1. Установлено более тесное сотрудничество с классными руководителями по вопросам работы с семьей.
2. На семьи, состоящие на профилактическом учете, ведутся карты индивидуального сопровождения, с помощью которых осуществляется комплексный подход к проблемам семьи.
3. Проводится индивидуальная диагностика и консультативная работа по проблемам семейного воспитания и обучения.
4. Оказывается информационно – диспетчерская помощь родителям, которые нуждаются в помощи специалистов социальных служб.
Анализируя работу с семьями, необходимо отметить работу классных руководителей, которые уделяют значительное внимание раннему выявлению проблемных семей и профилактической работе с ними. Это Пахтусова Е.И. (2А), Хрущева С.Л. (1А), Евсеева У.В. (7Б), Чулкина И.А.(8Б), Ковалева И.Л.(8В), Данильченко И.А. (10А).